[발간등록번호 11-1340458-000051-01] OECD 특수교육 통계 및 지표
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조회 4,099회 작성일 07-08-22 10:34본문
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<차례>
제Ⅰ장 서 론
1. 배경.......................................................................................1
2. 특수교육 요구에서 장애, 곤란, 불이익, 교육 과정 접근 및
평등으로................................................................................3
3. 자원에 기초한 정의.................................................................5
4. 범국가적 범주에 대한 조작적 정의............................................6
5. 전자설문지............................................................................7
6. 보고서의 데이터베이스 특성과 출처.........................................9
7. 자료의 제한점........................................................................9
8. 누락자료에 대한 기호.............................................................9
9. OECD 국가 보호.................................................................10
제Ⅱ장 자료수집 도구의 개발
1. 배 경...................................................................................11
2. 국가 대표자 회의..................................................................12
3. 두 번째 국가 대표자 회의......................................................15
4. 자료수집 도구의 현장적용.....................................................17
제Ⅲ장 질적 자료의 분석 결과
1. 배 경..................................................................................19
2. 법 규..................................................................................20
3. 특수교육 요구학생들에게 적절한 부가적 자원의 제공을
보장하기 위해 계획 결정이 어떻게 이루어지는가?....................21
4. 평등과 통합교육의 촉진 및 저해요인......................................23
5. 통계치 수집을 위한 특수교육 정의.........................................26
6. 범주의 사용.........................................................................26
7. 범국가적 분류......................................................................28
8. 결 론...................................................................................29
제Ⅳ장 장애, 곤란 및 불이익 범주에 기초한 양적 자료 분석 결과
1. 배 경...................................................................................36
2. 방 법...................................................................................37
3. 개별 범주에 관한 자료...........................................................37
4. 범주별 설명..........................................................................41
5. 결 론...................................................................................72
6. 일반 정보.............................................................................72
제Ⅴ장 범국가적 범주 A,B,C에 대한 양적 자료분석 결과
1. 배 경...................................................................................75
2. 자료의 수집 가능성...............................................................76
3. 범국가적 범주 A(장애로 인해 부가적 자원을 제공받는 학생)에
관한 양적 자료......................................................................77
4. 범국가적 범주 B(곤란으로 인해 부가적 자원을 제공받는 학생)에
관한 양적 자료......................................................................87
5. 범국가적 범주 C(불이익으로 인해 부가적 자원을 제공받는 학생)에
관한 양적 자료......................................................................96
6. 다양한 교육단계에 따른 세 가지 범국가적 범주 학생 비교.......102
제Ⅵ장 기타 양적 자료의 분석 결과
1. 서 론.................................................................................104
2. 특수학교............................................................................104
3. 특수학급............................................................................108
4. 일반학급............................................................................109
5. 학생 대 직원 비율...............................................................109
6. 장애, 곤란 혹은 불이익으로 인해 부가적 자원을
제공받는 남녀 학생의 수.......................................................112
7. 장애, 곤란 혹은 불이익으로 인해 부가적 자원을 제공받는 학생들의
연령 분포............................................................................117
8. 연령별 학생 분포.................................................................118
9. 교육제도권 내에 등록되지 않은 학생.....................................123
10. 최종 제언.........................................................................124
제Ⅶ장 중요한 쟁점에 대한 심도있는 논의
1. 범국가적 범주 A,B,C 자료분석에서 제기된 쟁점....................127
2. 향후 발전을 위한 두 번째 주기의 자료수집 실제
결과로부터의 시사점...........................................................137
3. 최종 제언...........................................................................141
■ 참고문헌..............................................................................142
■ 부록 1..................................................................................143
■ 부록 2..................................................................................186
■ 부록 3..................................................................................187
■ 부록 4..................................................................................190
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